更新日期:2007/11/17 04:09
家長討公道 演出全武行
〔記者蕭夙眉／中縣報導〕曾經作弊過，如果再考出好成績，是否就代表也是作弊得來？台中縣國中女學生「珮珮」（化名）因小考考得好，被李姓導師要求不斷重考，家長認為沒有作弊證據，導師污名化孩子，到校討公道，結果一言不合，導師家人、家長上演全武行。
台中縣府教育局、校方介入處理，表示該名導師的出發點係為維持全班成績公平正義，但沒有證據卻指稱孩子作弊，作法不妥，除向家長致歉，該名導師從十六日起調為科任老師。
家長向本報爆料，就讀國中二年級的「珮珮」一年級時曾作弊被發現糾正，本月十二日隨堂考試，「珮珮」考了九十八分。李姓導師認為「珮珮」平常成績沒有這麼好，要求重考，導師設定同樣的考試範圍，但考題不同，「珮珮」考七十九分，她還是堅持沒有作弊；十三日「珮珮」再次重考，這回考了六十九分。
拿高分 反受辱 「好像作賊」
「珮珮」不斷被要求重考，引發同學議論。「珮珮」面對老師、同學的異樣眼光，向媽媽哭訴，她說：「我真的沒有作弊，大家卻對我投以異樣眼光，且不斷被要求重考，感覺好像作賊」、「我再也不想上學」。
「珮珮」的家人認為，李姓導師沒有「珮珮」考試作弊的證據，卻一再質疑孩子作弊，傷害孩子的自尊心，「珮珮」的同學也誤會她作弊，搞得「珮珮」失去求學動力，孩子受到如此污辱，令家長十分痛心！
「珮珮」的家長前天與另名學生家長到校理論，李老師的家人也在場。校方表示，李老師認為氣氛不佳，起身離開，有家長拉住她，李老師的家人反制，家長勒住導師家人頸部，雙方爆發肢體衝突。
家長指稱，李老師堅持自己的立場，把孩子當賊看待，老師雖然沒打孩子，卻重擊孩子的自尊，是另類體罰。教育局派員處理，認為李老師與學生、家長的溝通有問題，昨天起將李老師轉調科任老師；李老師透過校方表達尊重此決定。
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口木說法：
我在國中一年級的時候，曾經有一次從同學手中事先得到隔壁班同樣的國文小考考題
本來同學的功課很差，但那陣子都考得很好，老師起疑而抓到作弊事實
結果，我也成為被同學「供出來的共犯」
被毒打一段、認錯之後，卻被老師貼上了標籤：
老師認為我先前功課在班上名列前茅也全是作弊來的。
有一次上數學課，看我不專心，就叫我上去解題，結果我一緊張解不出來
老師就當著全班同的面說：「大家看，他就連上次數學考100分八成也是作弊來的！」
後來多次公開質疑我的成績 … 說實在，那時覺得很痛苦
加上父母都在大陸做生意，回家以後也沒人可以訴說，只好忍下來，
告訴自己：只有自立自強，才能在老師心中重建形象
國二以後，功課就開始穩定保持在前三名，一直到了國三模擬考，以及最後的聯考，都考出了班上最高分，也順利取得教育部獎學金的資格。
上了高中之後，老師看到我，笑瞇瞇的對我說：「我以你為榮！ 全班都以你為榮！」
那時，我向老師道謝，不知怎麼向我敬愛的老師表達：「其實我早就原諒你了！」
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